Åses Rubiner

Här arbetar vi med NTA, Natur och Teknik för Alla.
Just nu jobbar vi med "fast eller flytande".
Vi jobbar i olika grupper.
Här tar vi reda på om saker kan rulla eller staplas.

Albin och August tänker på vilka saker som kan rulla och staplas.

Selma och Albin S kollar om golfpeggen kan rulla eller staplas.

Vi rullar tre olika bollar i en bana.
Milton och Matilda skulle se vilken som rullade längst.


Vi använder böcker och en linjal för att få fart på bollarna.


Julia, Hanna och Vendela rullar bollen på en bana och ser i fall
den prickar rätt i plastbrickan.


Emmie och Klara försöker lösa sitt uppdrag.


Wille, Emma och Jennifer kollar vilken boll som rullar längst.
Det var gummibollen som rullade längst.
Stålkulan rullade näst längst och pingisbollen rullade kortast.

Wille och Jennifer kolla vilken sak som flyter eller sjunker.
Vi skulle doppa 20 saker i vattnet och se om de sjönk eller flöt.

Här är Viktor och Isak som kollar om stora plastskeden flyter eller sjunker.




Sol och Felix kollar om pingisbollen flyter eller sjunker.
Sol sitter och skriver att pingisbollen flyter.


Nu ser man tydligt att skeden flyter.
Vid sidan om är resten av alla sakerna som vi jobbade med t ex stålkula, golfpeg,
akrylkub, mässingsbricka, piprensare liten plastsked, akrylcylinder, pingisboll,
stålbricka m fl.


Kolla rubinen sjönk!
En del gissade på att den skulle flyta.


Ibland var det lätt att gissa rätt och ibland var det svårt.
Vad tror ni?
Det blev rätt blött!
Uppdraget slutfört!
Hälsningar 2:an